十二月

今晚的夜沙龙依旧是付尧老师带我们的家庭教育相关的系列课程。

在上一次的课程中，付尧老师为我们带来了一些切实可用的技巧，而在这一次的课程中，付尧老师主要分享了她自身的几个案例，并把她所说的技巧放在案例中，让我们通过感受来体验家庭教育和亲子关系。

一个人说期待的爱和另一个人所给予的爱，也许并不相同，这是上一节课付尧老师在最后留下的末尾。不管在亲子关系还是亲密关系中，我们时常会发现一个人给予另一个人的爱并不是对方所需要的。这样的交流便无疑会产生矛盾，而多次的矛盾和纠葛便会产生我们所不希望看见的后果。放在家庭中便是孩子不爱上学，跟老师和同学不能顺利交流，而放在亲密关系中就会产生吵架甚至离婚。

因此，用他人希望的方式去爱他人才是正确传递爱的方法。就比如父母为了孩子的学业，辞掉了本是很好却又很忙的工作，选择一个收入少却能多陪孩子的工作时。是否考虑过这种行为对孩子造成了压力，而孩子是否需要这种无微不至的照顾。表面上看似成全了自己成全了孩子，但你是否想过，如果以一个自然的状态去面对孩子，是否就没有那么多的压力，便不会对孩子造成伤害呢？归根到底，父母紧握在手中不愿意放弃的，到底是对孩子的爱？还是对自己曾经缺失的不满足呢？

当然，教育孩子永远是一个复杂的话题，因为人是复杂的。不同的孩子需要用不同的教育方法，而不同年龄段的孩子也会需要用不同的教育方式。我们时常会发现，很多有心理健康问题的孩子，多发生在父母是老师或是某些高知识分子的家庭之中。这便会让人不解，为何在学术上多难的项目都能努力攻破，考试中多难的题目都可以迎刃而解，但到了孩子那里，那些对待学习和对待学术的爱和耐心却消失不见了。