人生若只如初见—客体

会议的第一天上午，孙波老师讲《从客体关系视角理解来访者》。一个婴儿从出生的那一刻起便获得了身体的独立，但在心理上婴儿与主要抚养者仍是一体，成长的过程便是从最初的共生状态转向实现稳定的自主认同。一个人早年成长中未被处理的冲突会潜移默化的影响现在，来访者走进咨询室即使不谈早年，遗忘过去，咨询到一定阶段，早年关系模式必定重复出现在和咨询师的关系中，咨询师能做的是在咨询过程中识别这个模式，并以不同的方式来回应来访者。咨询师这个职业之所以令人着迷和令人向往，我想是因为咨询的过程也是生命影响生命的过程，顺路有个福利在这个过程中，咨询师必须持续的向内了解自己和成长。

成长为鲜活的个体

会议的第一天下午，付尧老师讲《咨询室里的秘密：听听孩子的心声》。咨询师是个孤独的行业，新手咨询师很难像实习医师一样围在有经验的医生旁边一招一式的学习。没走进过咨询室的人很难想象，当咨询室的门关上，咨询室里发生了什么，付老师经过个案同意变更信息，敲开咨询室紧扣的大门，带我们走进一个个鲜活的生命故事，我们得以了解那些不上学的孩子，不和父母沟通的孩子，所谓的“症状”背后，是一颗颗想要活出自我的心，是一个个独特生命想要守护自己边界的力量，在咨询室里体验到理解和确定安全，来访者才会放弃“症状”，回到现实层面好好生活。

感恩祖辈和所有遇见

会议的第二天上午，睿熙老师讲《疗愈唤醒：生命中的系统排列》。生命的伤痛，有时候不仅仅是一个人，也是人类普遍存在的，来自原生家庭，来自祖辈，来自历史，来自文化，当我们体验到伤痛，面向生命中更大的整体，生命的河流经由祖辈流淌到我们，我们感恩祖辈，与整体链接，也把生命传递给未来我们能影响的生命。感恩生命中所有的遇见！

寻找生命的意义

会议的第二天下午，潘老师讲《会写小说的心理大师：欧文亚隆》。潘老师搬来了亚隆所有的书，带我们领略亚隆的真实、坦诚、率真和激情，潘老师说亚隆是移民的二代，从小生活艰辛，一生都在执着的追求妈妈的肯定，那又怎样？不妨碍亚隆在伤痛中打开自己和升华，疗愈自己的同时全身心拯救在命运中苦苦挣扎的众生。一个下午的时间太短了，来不及细细品味亚隆的味道，短的在结束的时候我们会有遗憾，正如潘老师借由此想告诉我们的生命也是有限的，在有限的生命时间里去选择，去担当，去实践，去扩宽生命的体验，去寻找自己独特的生命意义。

流派与整合—殊途同归

两天一晚的会议，绿洲精心组织了联合咨询，郎老师的行为，付老师的意向，潘老师的存在，睿熙老师的家排，孙老师的客体关系，看着看着，眼前出现一副景象，各位老师们以爱导向出发，每个人使用的方法不同，但最终都在一个山顶聚集，那里有个很爱很爱女儿的妈妈，有个寻找妈妈的爱的小姑娘，有个愿意自己为自己负责的生命。15分钟很短，短到干不成一件事，15分钟也长，长到能够理解生命。

作者介绍

张园园

国家二级心理咨询师

中国医科大学临床医学硕士

EAP运营师

咨询擅长：解决情绪问题，情感、亲子关系等人际关系问题